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Es necesario poner conciencia sobre cuál es la manera en que los profesionales de la infancia (maestros, profesores/as, educadores/as sociales, trabajadores/as sociales, pedagogos/as …) acompañamos a las niñas y niños. Es necesario crear una relación y entorno que respete al niño y el contemple desde una mirada amplia e integradora. Sólo si podemos generar relaciones más democráticas y respetuosas con los niños, podremos cambiar la manera de relacionarnos a nivel social.

Es imprescindible ofreceros a los profesionales espacios donde podáis conocer otras formas de relacionaros con los niños y niñas, a la vez que es imprescindible que conozcamos en profundidad el mundo de la infancia para entender cuáles son las necesidades auténticas que se derivan de cada etapa evolutiva y así, poder acompañar de una manera más consciente.

Hablaremos sobre: ​​etapas de desarrollo y necesidades básicas, acompañamiento emocional, espacios preparados y el papel del adulto.

“Cada niño es un ser complejo que constantemente nos plantea nuevos problemas, pero, como organismo, sus necesidades más elementales deben concordar con las de toda la vida orgánica que hay sobre la tierra. Si no respetamos este principio fundamental, no podemos esperar que un organismo se desarrolle sin problemas y tenga “un sentimiento positivo de la vida”; por otra parte, la desatención sistemática de las necesidades básicas de la vida termina amenazando no sólo a la fuerza vital del individuo, sino la de toda la especie “. Wild, Rebeca. (2007).

 

FECHA Y LUGAR

21 de noviembre en MANRESA (Pg. Pere III núm.87, 7º 4ª Escalera A)

Horario de 19h a 20:30h
PRECIO: 15€/persona

 

Coordina:

Núria Gros (Educadora social y pedagoga, especializada en acompañamiento respetuoso a la infancia y adolescencia. Formada en pedagogía sistémica y gestalt).

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