Servicio de soporte, supervisión y cuidado para profesionales 2017-09-26T12:04:02+00:00

Servicio de soporte, supervisión y cuidado para profesionales

“Conozca todas las teorías. Domine todas las técnicas, pero cuando toque un alma humana sea sólo otra alma humana”. Carl. G. Jung

Los servicios que ofrecemos son:

Servicio de apoyo, supervisión y cuidado para profesionales

Espacio que promueve el autoconocimiento y la gestión emocional, permitiendo recuperar la confianza en los propios recursos e incorporar otros nuevos, actuando a nivel preventivo del agotamiento profesional, burnout.

En las sesiones os acompañamos a explorar y analizar situaciones y casos concretos derivados de vuestra esfera profesional, poniendo conciencia y atención a la esfera emocional, para ampliar la mirada sobre aquellos aspectos personales que os pueden estar interfiriendo en el desarrollo de vuestra tarea profesional y en vuestra salud emocional.

Espacio de acompañamiento, revisión y apoyo a la tarea que promueve la mejora de conocimientos y competencias profesionales, que permiten analizar, sistematizar y mejorar las metodologías de trabajo y buscar nuevas estrategias de intervención más efectivas.

Dirigido a profesionales de la relación con la infancia, la adolescencia y las familias: maestros, profesores, pedagogos, educadores sociales, trabajadores sociales, mediadores, integradores sociales, monitores …

Beneficios:

  • Tiene carácter preventivo y reparador y sus efectos son terapéuticos.
  • Promueve el autocuidado profesional, el autoconocimiento y la gestión emocional, actuando preventivamente sobre el agotamiento profesional (burnout).
  • Promueve nuevos conocimientos, habilidades y competencias profesionales que revierten de manera muy positiva en la tarea profesional y en la salud emocional.
  • Posibilita generar nuevas alternativas de intervención social y educativa.
  • Ayuda a salir de la queja y en reformular de manera más creativa y eficaz.
  • Permite expresarse libremente y sentirse escuchado sin juicio, dado que se da en un espacio de contención, seguridad yconfidencialidad.

¿Cómo funciona?

Ofrecemos tres modalidades de trabajo en función de vuestra necesidad y preferencia como profesionales:

  • Sesiones individuales (sesiones a convenir).
  • Sesiones grupales (consulta fechas y horarios):
    – Grupo para maestros y profesores.
    – Grupo para profesionales del ámbito socioeducativo.
  • Supervisión Institucional y de equipos profesionales (sesiones a convenir con cada centro).
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Servicio de asesoramiento pedagógico

¿Qué es el Asesoramiento pedagógico?

Proceso de acompañamiento y asesoramiento dirigido a centros educativos que estéis interesados ​​en introduciros en la mirada de la educación viva y activa, el acompañamiento respetuoso y la pedagogía sistémica (nuevas pedagogías) y necesitáis obtener herramientas y recursos para un cambio pedagógico.

Asesoramos a proyectos de educación viva y activa y de educación libre que deseéis mejorar, revisar, replantearos… aspectos pedagógicos y de acompañamiento a la infancia y necesitáis apoyo y una mirada externa.

Nuestra manera de trabajar os permite a profesionales y centros educativos acercaros a un nuevo paradigma educativo respetando los puntos de partida y los recursos existentes.

Servicios que ofrecemos:

Asesoramiento individualizado:

Proceso de acompañamiento y asesoramiento dirigido a centros educativos, escuelitas… que estéis interesados ​​en introducir en vuestra metodología y mejorar principios de las nuevas pedagogías tanto a nivel metodológico (espacios y rincones, materiales…) como a nivel de acompañamiento a los niños y niñas (aprendizaje, emocionalidad…). Acompañamos para que encontréis cuál es vuestro ritmo de cambio, para que podáis reconocer cuáles son vuestras potencialidades y carencias para poder avanzar hacia una transformación educativa. La característica principal del asesoramiento pedagógico es que implica una actividad de cooperación y trabajo conjunto entre la asesora y el equipo.
El proceso de asesoramiento ofrece varias opciones de trabajo dependiendo de las necesidades de cada proyecto:

  • Observaciones en el espacio.
  • Encuentros personalizados con el equipo.
  • Talleres y formaciones a medida.

Sesiones a convenir con cada centro.

Formación “Introducción al acompañamiento respetuoso a la infancia 3-6”:

La formación ofrece recursos pedagógicos a todos aquellos centros educativos, escuelitas, equipos… que estéis interesados ​​en la mirada del acompañamiento respetuoso a la infancia y deseéis introduciros en esta forma de acompañar.

La estructura de la formación (periodicidad y sesiones) se adapta a las necesidades de cada centro.

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Talleres y charlas:

Dirigidos a centros educativos, entidades e instituciones del ámbito socioeducativo que queráis obtener recursos educativos. Permiten la introducción a temas concretos del acompañamiento a la infancia y la adolescencia desde la mirada de las nuevas pedagogías. La metodología que seguimos facilita el aprendizaje y la integración teoricopráctica de los contenidos trabajados en las sesiones, ya que trabajamos a partir de un formato vivencial y experiencial.

Temàtiques concretes:

  • Introducción al acompañamiento respetuoso.

  • Etapas de desarrollo y necesidades básicas.

  • Acompañamiento emocional.

  • Aprendizaje activo y vivencial.

  • Límites, libertades y normas.

  • Vinculación y pertenencia.

  • Autonomía y autorregulación.

  • Comunicación.

  • Interacción lúdica, importancia del juego.

  • Conflictos y agresividad.

  • Introducción a la mirada sistémica en la educación.

  • Sexualidad infantil.

  • Las adaptaciones.

  • El papel del adulto.

  • El niño/a interior.

  • Indicadores de riesgo y mirada sistémica.

  • Transmisión del patrón intergeneracional

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