Servicio de soporte, supervisión y cuidado para profesionales
“Conozca todas las teorías. Domine todas las técnicas, pero cuando toque un alma humana sea sólo otra alma humana”. Carl. G. Jung
Los servicios que ofrecemos son:
Servicio de apoyo, supervisión y cuidado para profesionales
Espacio que promueve el autoconocimiento y la gestión emocional, permitiendo recuperar la confianza en los propios recursos e incorporar otros nuevos, actuando a nivel preventivo del agotamiento profesional, burnout.
En las sesiones os acompañamos a explorar y analizar situaciones y casos concretos derivados de vuestra esfera profesional, poniendo conciencia y atención a la esfera emocional, para ampliar la mirada sobre aquellos aspectos personales que os pueden estar interfiriendo en el desarrollo de vuestra tarea profesional y en vuestra salud emocional.
Espacio de acompañamiento, revisión y apoyo a la tarea que promueve la mejora de conocimientos y competencias profesionales, que permiten analizar, sistematizar y mejorar las metodologías de trabajo y buscar nuevas estrategias de intervención más efectivas.
Dirigido a profesionales de la relación con la infancia, la adolescencia y las familias: maestros, profesores, pedagogos, educadores sociales, trabajadores sociales, mediadores, integradores sociales, monitores …
Beneficios:
- Tiene carácter preventivo y reparador y sus efectos son terapéuticos.
- Promueve el autocuidado profesional, el autoconocimiento y la gestión emocional, actuando preventivamente sobre el agotamiento profesional (burnout).
- Promueve nuevos conocimientos, habilidades y competencias profesionales que revierten de manera muy positiva en la tarea profesional y en la salud emocional.
- Posibilita generar nuevas alternativas de intervención social y educativa.
- Ayuda a salir de la queja y en reformular de manera más creativa y eficaz.
- Permite expresarse libremente y sentirse escuchado sin juicio, dado que se da en un espacio de contención, seguridad yconfidencialidad.
¿Cómo funciona?
Ofrecemos tres modalidades de trabajo en función de vuestra necesidad y preferencia como profesionales:
- Sesiones individuales (sesiones a convenir).
- Sesiones grupales (consulta fechas y horarios):
– Grupo para maestros y profesores.
– Grupo para profesionales del ámbito socioeducativo. - Supervisión Institucional y de equipos profesionales (sesiones a convenir con cada centro).
Servicio de asesoramiento pedagógico
¿Qué es el Asesoramiento pedagógico?
Proceso de acompañamiento y asesoramiento dirigido a centros educativos que estéis interesados en introduciros en la mirada de la educación viva y activa, el acompañamiento respetuoso y la pedagogía sistémica (nuevas pedagogías) y necesitáis obtener herramientas y recursos para un cambio pedagógico.
Asesoramos a proyectos de educación viva y activa y de educación libre que deseéis mejorar, revisar, replantearos… aspectos pedagógicos y de acompañamiento a la infancia y necesitáis apoyo y una mirada externa.
Nuestra manera de trabajar os permite a profesionales y centros educativos acercaros a un nuevo paradigma educativo respetando los puntos de partida y los recursos existentes.
Servicios que ofrecemos:
Asesoramiento individualizado:
Proceso de acompañamiento y asesoramiento dirigido a centros educativos, escuelitas… que estéis interesados en introducir en vuestra metodología y mejorar principios de las nuevas pedagogías tanto a nivel metodológico (espacios y rincones, materiales…) como a nivel de acompañamiento a los niños y niñas (aprendizaje, emocionalidad…). Acompañamos para que encontréis cuál es vuestro ritmo de cambio, para que podáis reconocer cuáles son vuestras potencialidades y carencias para poder avanzar hacia una transformación educativa. La característica principal del asesoramiento pedagógico es que implica una actividad de cooperación y trabajo conjunto entre la asesora y el equipo.
El proceso de asesoramiento ofrece varias opciones de trabajo dependiendo de las necesidades de cada proyecto:
- Observaciones en el espacio.
- Encuentros personalizados con el equipo.
- Talleres y formaciones a medida.
Sesiones a convenir con cada centro.
Formación “Introducción al acompañamiento respetuoso a la infancia 3-6”:
La formación ofrece recursos pedagógicos a todos aquellos centros educativos, escuelitas, equipos… que estéis interesados en la mirada del acompañamiento respetuoso a la infancia y deseéis introduciros en esta forma de acompañar.
La estructura de la formación (periodicidad y sesiones) se adapta a las necesidades de cada centro.
Talleres y charlas:
Dirigidos a centros educativos, entidades e instituciones del ámbito socioeducativo que queráis obtener recursos educativos. Permiten la introducción a temas concretos del acompañamiento a la infancia y la adolescencia desde la mirada de las nuevas pedagogías. La metodología que seguimos facilita el aprendizaje y la integración teoricopráctica de los contenidos trabajados en las sesiones, ya que trabajamos a partir de un formato vivencial y experiencial.
Temàtiques concretes:
Introducción al acompañamiento respetuoso.
Etapas de desarrollo y necesidades básicas.
Acompañamiento emocional.
Aprendizaje activo y vivencial.
Límites, libertades y normas.
Vinculación y pertenencia.
Autonomía y autorregulación.
Comunicación.
Interacción lúdica, importancia del juego.
Conflictos y agresividad.
Introducción a la mirada sistémica en la educación.
Sexualidad infantil.
Las adaptaciones.
El papel del adulto.
El niño/a interior.
Indicadores de riesgo y mirada sistémica.
Transmisión del patrón intergeneracional